Η δράση «Ερευνήτριες και Ερευνητές στα Σχολεία» φέρνει την επιστήμη και την έρευνα πιο κοντά στη σχολική κοινότητα, δημιουργώντας μια άμεση και ουσιαστική γέφυρα ανάμεσα στους ερευνητές/τριες, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/τριες.
Μέσα από επισκέψεις και διαδραστικά εκπαιδευτικά εργαστήρια, ερευνητές και ερευνήτριες συναντούν τους μαθητές και τις μαθήτριες στον χώρο του σχολείου και τους/τις προσκαλούν να γνωρίσουν την έρευνα όχι απλώς ως ένα σύνολο επιστημονικών γνώσεων, αλλά ως μια ζωντανή διαδικασία αναζήτησης, διερεύνησης και ανακάλυψης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα, να διατυπώσουν υποθέσεις, να πειραματιστούν, να παρατηρήσουν, να συνεργαστούν και να αναζητήσουν λύσεις. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και πειράματα ανακαλύπτουν πώς εργάζεται ένας ερευνητής/τρια, πώς ένα ερώτημα μπορεί να οδηγήσει σε μια νέα ανακάλυψη και πώς η επιστημονική έρευνα συνδέεται με πραγματικά ζητήματα της καθημερινής ζωής και της κοινωνίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη Νοοτροπία Ανάπτυξης (Growth Mindset). Τα παιδιά ενθαρρύνονται να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες ως ευκαιρίες για μάθηση, να αξιοποιούν τα λάθη και την ανατροφοδότηση, να δοκιμάζουν διαφορετικές στρατηγικές και να επιμένουν όταν η απάντηση δεν είναι άμεσα διαθέσιμη. Έτσι, το σχολείο μετατρέπεται σε έναν χώρο όπου η περιέργεια, η δημιουργικότητα και το «δεν γνωρίζω ακόμη» αποτελούν αφετηρίες για νέα γνώση.
Παράλληλα, η άμεση επαφή με ανθρώπους που ασχολούνται με την έρευνα βοηθά τους μαθητές να ανακαλύψουν ποιος βρίσκεται πίσω από την επιστήμη. Οι ερευνητές/τριες μοιράζονται όχι μόνο τα αποτελέσματα της δουλειάς τους, αλλά και τα ερωτήματα, τις προκλήσεις, τις αποτυχίες και τις ανακαλύψεις που αποτελούν μέρος της πραγματικής ερευνητικής διαδικασίας. Με αυτόν τον τρόπο, η εικόνα του ερευνητή/τριας γίνεται περισσότερο προσιτή και ανθρώπινη.
Η συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς αποτελεί επίσης βασικό στοιχείο της δράσης, ώστε οι εμπειρίες των εργαστηρίων να μπορούν να συνδεθούν με τη σχολική μάθηση και να έχουν συνέχεια μέσα στην τάξη.
